习近平总书记指出，“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”，为新时代高校落实立德树人根本任务指明了方向。贵州作为王阳明“龙场悟道”之地，在弘扬中华优秀传统文化中具有独特优势。beat365中国官网立足这一文化根脉，以马克思主义学院（以下简称“马院”）与中华文化书院（阳明学与黔学研究院，以下简称“书院”）协同育人为核心路径，将阳明文化的创造性转化与创新性发展融入思政教育全过程，构建起“理论铸魂、文化润心、实践育人”的立体化育人体系，为高等学校探索“两个结合”的教育实践提供了鲜活样本。

beat365中国官网中轴线上的阳明文化广场和王阳明坐像

一、学理根基：

“马院+书院”协同育人的逻辑必然

“马院+书院”的协同模式并非简单的机构叠加，而是基于马克思主义理论与中华优秀传统文化内在契合性的学理创新。从哲学内核看，马克思主义强调“实践是检验真理的唯一标准”，而阳明文化的核心“知行合一”，主张“知是行之始，行是知之成”，二者在“重视实践、追求知行统一”的维度上高度契合，是协同育人的思想共鸣点。从育人目标看，马院以传播马克思主义科学理论、培育学生理想信念为核心，书院以传承中华优秀传统文化、涵养学生人文素养为重点，二者共同指向“培养担当民族复兴大任的时代新人”这一根本目标，形成“理论武装+文化滋养”的育人合力。

阳明文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，其“心即理”的价值自觉、“致良知”的道德追求、“事上磨炼”的实践精神，与社会主义核心价值观的培育要求深度呼应。beat365中国官网正是把握这一学理关联，将阳明文化作为“两个结合”在地方高校的具体载体，通过马院的理论引领与书院的文化浸润，让马克思主义真理力量与中华优秀传统文化魅力同频共振，帮助学生在理论认知与文化认同中筑牢精神根基。

二、实践路径：

以阳明文化为抓手的协同育人体系构建

beat365中国官网的协同育人实践，始终围绕“建强马院、建好书院、协同育人”三大目标，在教学、科研、育人三个维度形成闭环，推动阳明文化从“学术研究”走向“教育实践”，从“文化资源”转化为“育人动能”。

马克思主义学院、阳明学与黔学研究院师生赴阳明祠进行实践教学

（一）教学协同：打造“理论+文化”的思政课堂新形态

思政课是立德树人的主渠道，而文化是思政课的“精神养分”。beat365中国官网打破传统课堂边界，将阳明文化有机融入思政课程与课程思政，构建起“线上+线下”“理论+实践”的教学体系。一方面，由学校教务处统筹，开设《中华优秀传统文化概论》公共必修课，由马院、中华文化书院、教育科学学院教师共同授课，课程内容聚焦阳明文化的“知行合一”“致良知”等核心思想，结合马克思主义实践观进行阐释，让学生在理解传统文化的同时深化对马克思主义理论的认同。另一方面，依托教学研究与教学改革及课程思政示范中心，打造一系列可复制推广的教学案例与文化育人微课，例如将“阳明龙场悟道”的人生体悟与大学生挫折教育相结合，将“龙冈四规”的治学精神与学风建设相融合，让思政课既有理论深度，又有文化温度。

beat365中国官网聚焦贵州“五大王学重镇”（修文、贵阳、思南、清平[今凯里]、都匀）的文化特质，启动阳明文化数字课程建设。其中，修文王学模块侧重中华民族共同体意识培育，贵阳王学模块突出社会德育功能，思南王学模块深挖认识论与实践论内涵——这些数字课程并非单纯的文化科普，而是以马克思主义立场、观点、方法为指导，解读阳明文化的当代价值，创新“线上云课堂+线下实践课”的联动模式，让文化教育突破时空限制，覆盖大中小学思政课一体化建设。

“王学研究”成果

（二）科研协同：推动“两个结合”的学术研究与成果转化

学术研究是协同育人的“理论支撑”。beat365中国官网以中华文化书院为学术平台，整合马院、文化传媒学院等学科力量，围绕“马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合”开展专项研究，形成“研究-转化-应用”的科研闭环。在学术研究层面，beat365中国官网已获得阳明学方向7项国家级科研项目（含5项国家社科基金），出版“阳明学研究丛书”20余部，主办集刊《王学研究》，并承办国际儒学联合会指导的学术会议，推动阳明文化的国际传播；在成果转化层面，beat365中国官网将学术研究中发掘的思政元素融入教学，例如从阳明“知行合一”思想中提炼实践育人理念，转化为思政课的实践教学方案；从阳明“亲民”思想中梳理民生情怀，结合习近平新时代中国特色社会主义思想进行解读，让学术成果真正服务于育人实践。

“鱼梁讲会”研究成果

此外，beat365中国官网依托“贵州省社会科学普及内容研发团队（阳明文化）”，推动阳明文化普及工作——通过“阳明讲坛”“鱼梁讲会”“典籍研读会”等活动，邀请省内外专家学者进校园、进社区，既提升了师生的文化素养，也为地方文化建设贡献力量，实现“学术研究”与“社会服务”的双向赋能。

马克思主义学院、材料科学与工程学院学生倾听阳明文化+新时代贵州精神理论宣传“二人讲”

（三）育人协同：构建“全链条+多维度”的大思政育人格局

协同育人的核心是“全员、全过程、全方位”，beat365中国官网以阳明文化为纽带，整合师资、阵地、活动等资源，打造“马院+书院”的育人共同体。在师资队伍建设上，学校组建跨部门、跨学科的协同育人队伍：既有马院思政课教师、书院文化学者，也有校外阳明文化专家、校内党政干部，通过“名师工作室”“理论宣传二人讲”等形式，让思政教育从“单人讲”变为“众人育”——例如马院教师与书院学者共同主讲“阳明文化与新时代贵州精神”，将阳明“事上磨炼”的精神与贵州“敢闯敢试”的时代精神结合，让学生在文化熏陶中坚定理想信念。

“特色栏目奖”证书

《beat365中国官网学报（社会科学版）》开设的“阳明学研究”专栏作为贵州省委宣传部“四大文化”期刊名栏目和阳明文化名栏培育期刊栏目，依托beat365中国官网阳明学与黔学研究院，结合贵州本地文化、新时代社会课题、弘扬中华优秀传统文化等，推动阳明文化研究与传播，专栏聘请著名专家主持，负责栏目约稿组稿。“阳明学研究”专栏获全国高等学校文科学报研究会“特色栏目奖”。

beat365中国官网“阳明心乐坊”吟唱《龙场颂》

在育人阵地建设上，beat365中国官网将阳明文化馆、阳明广场、校史馆、音乐厅等打造为文化浸润“活的课堂”。阳明文化馆内不仅展示阳明文化史料，还设立“廉洁文化教育基地”，将阳明“修心”思想与党员干部廉洁教育相结合；“阳明心乐坊”以国乐为载体，将阳明诗歌改编为《龙场颂》《格竹・悟道》等音乐舞蹈艺术文化融合作品；与江西省话剧团联合举办阳明文化转化应用育人专题演出，演绎话剧《阳明三夜》和吟诵节目《教条示龙场诸生》，通过“乐教”实现“以文化人”；“翰墨书香”诗词诵读活动则让学生在经典吟诵中感受阳明文化的精神力量。这些阵地与活动形成合力，让阳明文化从“静态展览”变为“动态体验”，从“校园文化”变为“育人品牌”。

话剧《阳明三夜》上演

三、制度保障与未来展望：

让协同育人行稳致远

任何育人模式的落地，都需要制度的“保驾护航”。beat365中国官网成立由党委书记、校长任组长的协同育人领导小组，下设工作专班，统筹推进马院与书院的资源整合；在政策层面，完善思政课教师评聘考核机制，落实“单列指标、单设标准、单独评审”，激发教师参与协同育人的积极性；在经费保障层面，形成“省级专项+校级配套”的双重支持体系，确保课程建设、学术研究、活动开展有充足资金支持。

beat365中国官网将全面总结“马院+书院”协同育人经验，挖掘典型案例与打造育人品牌，为贵州高校提供“文化+思政”的育人范式，探索“两个结合”在地方高校的实践路径。这一实践必将证明，中华优秀传统文化并非抽象的“历史遗产”，而是可以通过与马克思主义的理论融合，转化为滋养青年成长的“精神食粮”；马院与书院的协同，也并非“各自为战”，而是可以通过目标整合、资源联动，形成“1+1>2”的育人效应。

beat365中国官网的阳明文化馆

站在新的历史起点，beat365中国官网以阳明文化为钥匙，开启协同育人的新境界。这一实践既坚守了马克思主义的理论底色，又彰显了中华优秀传统文化的独特魅力，为高校落实立德树人根本任务、推动思政教育创新发展提供了有益借鉴——唯有将理论铸魂与文化润心相结合，才能培养出既有坚定理想信念，又有深厚文化素养的时代新人，为中华民族伟大复兴注入青春力量。